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Accueil » Recherche et innovation: Marie-Thérèse Sombo trace l’avenir scientifique de la RDC

ESURSI

Recherche et innovation: Marie-Thérèse Sombo trace l’avenir scientifique de la RDC

Top ActuPar Top Actu28/05/2026Aucun commentaire
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Par Laetitia Prunelle

Au Premier Congrès d’études congolaises, la Ministre de l’Enseignement supérieur,universitaire, recherche scientifique et innovation,Prof. Dr. Marie-Thérèse Sombo, a porté une vision ambitieuse pour l’avenir de la République démocratique du Congo : faire de l’université un véritable moteur de développement, d’innovation et de transformation sociale.

Intervenant autour du thème « Pérennisation des savoirs et innovation scientifique », la patronne de l’ESURSI a insisté sur la nécessité de repositionner l’enseignement supérieur au centre des politiques publiques. Pour elle, le contexte mondial actuel, marqué par la révolution numérique, l’intelligence artificielle et les avancées technologiques rapides, oblige les États à investir massivement dans la recherche scientifique et la production des connaissances.

Dans une allocution saluée par les participants, Marie-Thérèse Sombo a rappelé que les universités congolaises ne doivent plus être de simples espaces de transmission du savoir, mais des laboratoires d’idées capables d’apporter des solutions concrètes aux défis économiques, sociaux et technologiques du pays.

La Ministre a également plaidé pour le renforcement de la recherche appliquée, l’encadrement des jeunes chercheurs ainsi que la promotion de l’innovation scientifique locale. Selon elle, le développement durable du Congo passera inévitablement par une jeunesse formée, créative et capable de transformer les richesses intellectuelles en opportunités de croissance.

À travers cette participation remarquée au Premier Congrès d’études congolaises, l’ESURSI réaffirme sa volonté de bâtir un système universitaire compétitif, moderne et adapté aux réalités du XXIᵉ siècle. Un engagement qui traduit la vision d’un Congo fondé sur le savoir, la science et l’excellence académique.

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